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你80%的学习,都是在做无用功

​马宁奔:你80%的学习,都是在做无用功

“如果,你不觉得自己一年前的自己是个蠢货。那说明,你这一年没学到什么东西。”

这是雷·达里奥在《原则》一书中的经典名言。

如果回想一下过去一年,觉得自己没学到什么东西,这可能是很多人的常态。但是,没学到东西,是什么原因,是自己没学习吗?

完全不是。

因为在这样一个信息爆炸的时代,大家每天都在学习,比如从微信群,朋友圈,文章,抖音,里面不乏有很多有用的内容。

而且,很多人经常会报名一些课程,或者看书,总之,学习是一直在进行的。那为什么感觉啥也没学会呢?

只有一种可能,你在假学习。什么是假学习?

下图被称为是“学习金字塔”,是美国缅因州的国家训练实验室于1946年的研究成果。用数据形象展示了,不同学习方式,2周后的记忆留存率。

​马宁奔:你80%的学习,都是在做无用功

听课、阅读、视听全部是假学习!用这些方式,真正掌握的内容,最多20%。

若不信,你想想,只听课,你学到了哪些技能?

那真正的学习是什么呢?

讨论、实践、教授给他人。

最牛的学习方法,是把你的所学分享出去,甚至是把别人教会,你能掌握90%!

其实很早之前,我就从不同的老师那里,了解过这种“以教为学”的高效学习方法,但是仅仅是知道,一直没有去用。

为啥呢,懒啊。只听课多简单,要是去分享,去写或者去讲,哎呀,太累太麻烦了,不想干。可是结果就是,看的内容挺多,但是很多东西真的没学会......

怎么办,开始写文章,讲课,分享自己的内容,一做这两件事,你很快就会体会到与只听课那种学习的区别,因为角度不同。

听课,你是观众角度。分享,你是导演角度。

想彻底提高自己的学习效率,如何做呢?只需4步

1.把课程全部内容用思维导图,列出框架,不用太详细,列出关键点就行,目的是梳理结构。

这里有个重点,就是用自己的理解去列思维导图,而不是照抄原文。

以前我列思维导图时,有个强迫症,就是书中或者课程中怎么说的,我就怎么写,一字不差。

后来发现这样也不好,一是,这样做,思考程度明显不够。二是,人更擅长记住自己想出来的内容,而不是去记忆别人的原话。所以要用自己的理解去写。

2.把所学内容,尽可能详细的写成文章,分享出去。

3.把所学内容,讲出来分享出去

4.在写或讲的过程中,一定会有觉得困难的地方,标记出来。或者根据自己分享的内容,发现知识漏洞,针对性再次学习,然后再去分享。

如此循环,你还怕学不会吗?

 

原文始发于微信公众号( 马宁奔 )

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